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如何激發(fā)學習興趣

多巴胺

研究人員激活了大腦干基部(腹側被蓋區(qū)域)的獎勵系統(tǒng)的一部分。這包括產生多巴胺的細胞，多巴胺是一種分子，當您獲得獎勵時也會釋放。Vanduffel說：“多巴胺是我們的運動和獎賞系統(tǒng)中至關重要的信使分子，對于學習和娛-樂極為重要。”激活腹側被蓋區(qū)可釋放多巴胺等。“通過直接刺激大腦區(qū)域，我們可以將該區(qū)域的活動與知覺或復雜的認知行為聯(lián)-系起來，”，Vanduffel解釋說。

在激活大腦區(qū)域的同時，猴子被顯示出幾乎看不見的人臉和身體圖像。由于圖像非常模糊，并且猴子必須同時執(zhí)行非常不同且困難的任務，因此它們無法自覺地感知這些圖像。在對照測試中遵循相同的過程，但是大腦沒有受到刺激。

當猴子受到腹側被蓋區(qū)域的刺激而受到潛意識視覺刺激時，它們隨后便知道了有關這些圖像的詳細信息。例如，他們知道顯示的身體是向左還是向右。沒有大腦刺激的情況就不是這樣。

研究人員*發(fā)現(xiàn)，當動物從潛意識，視覺刺激中學習時，它們的大腦會發(fā)生什么。隨著時間的流逝，這些知識可能會導致針對許多情況的新治療。這項研究是馬薩諸塞州總醫(yī)院魯汶分校和哈佛大學之間的一項合作，發(fā)表在《神經元》上。

經驗豐富的觀鳥者比普通人更能識別鳥類的羽毛中的更多細節(jié)。由于接受了廣泛的培訓，他(她)可以識別出羽毛中的特定特征。這種學習過程不僅取決于意識過程。先前的研究表明，當人們在視覺刺激的呈現(xiàn)過程中獲得了無法自覺感知的獎勵時，他們之后仍然可以感知到這些刺激。

盡管這是一個已知現(xiàn)象，但研究人員不確定這種無意識的感知學習是如何產生的。為了找出答案，Wim Vanduffel教授及其同事研究了兩只恒河猴在受到潛意識視覺刺激之前和之后的大腦。